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小学语文读写结合教学模式的研究与探索
小学语文读写结合教学模式的研究与探索
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中文摘要：
在传统语文教学中，绝大部分教师都没有认识到读写结合的重要性，忽视了阅读教学与写作教学之间的内在联系，破坏了语文教学体系的和谐与统一。随着新课改的推进，语文教师应该树立读写结合的教学理念，加强对于读写结合教学模式的研究与探索，使学生在阅读中寻找写作灵感，在写作中积累阅读经验，促进自身综合语文水平的提升和综合语言能力的发展。
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作者：
田浩
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作者单位：
江苏省新沂市北沟中心小学,江苏 新沂
关键词：
小学语文
读写结合
研究
探索
出版年：
2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团
新课程·中旬
影响因子：
0.092
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(12)
参考文献量
2
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