让数学学习变得更有趣——小学低段践行式活动课程的实践研究

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中文摘要：近些年来，随着新课改的实行，无论是教学的方式，还是教学的理念都发生了很大的改变，越来越多的教学方式出现在了教学中，促进着教育事业的发展。在小学低段数学教学中，落实践行式的教学活动，不仅能够使学习变得更具有趣味性，还能够促使学生爱上数学。想要落实新的教学理念，首先就需要从学生实际的学习情况出发，灵活选取教学内容，激发学生参与的动力，从而丰富学生的数学体验和生活体验，促使学生的数学素养得到更好的发展。

作者：

汪婷

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作者单位：

淮安市深圳路小学,江苏淮安

关键词：

数学学习小学低段践行式活动课程实践研究

出版年：

2019

新课程·中旬

山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2019.(12)

参考文献量3