新课程·中旬2019，Issue(12) ：37.

浅析小学语文课堂中语文知识向语文思维转化的有效策略

张冬梅
新课程·中旬2019，Issue(12) ：37.
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浅析小学语文课堂中语文知识向语文思维转化的有效策略

张冬梅1
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作者信息

  • 1. 华南师范大学附属龙岗乐城小学,广东 深圳
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摘要

在小学语文课堂教学中,语文知识向语文思维的转化是一个漫长的过程.在这一过程中,小学语文教师发挥自身引导作用,使学生在知识理解过程中产生对问题的思考,是培养小学阶段学生语文思维能力的关键.在充分分析小学语文知识特征的基础上,提出语文知识向语文思维转化的有效策略,以供参考.

关键词

小学语文/语文知识/语文思维

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量2
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