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浅析小学语文课堂中语文知识向语文思维转化的有效策略
浅析小学语文课堂中语文知识向语文思维转化的有效策略
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中文摘要：
在小学语文课堂教学中，语文知识向语文思维的转化是一个漫长的过程。在这一过程中，小学语文教师发挥自身引导作用，使学生在知识理解过程中产生对问题的思考，是培养小学阶段学生语文思维能力的关键。在充分分析小学语文知识特征的基础上，提出语文知识向语文思维转化的有效策略，以供参考。
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作者：
张冬梅
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作者单位：
华南师范大学附属龙岗乐城小学,广东 深圳
关键词：
小学语文
语文知识
语文思维
出版年：
2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团
新课程·中旬
影响因子：
0.092
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(12)
被引量
1
参考文献量
2
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