国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
新课程·中旬
2019,
Issue
(12) :
38.
点燃思维的火把——浅谈小学语文课堂主问题提问的艺术
麦冠文
新课程·中旬
2019,
Issue
(12) :
38.
引用
认领
✕
来源:
NETL
NSTL
万方数据
点燃思维的火把——浅谈小学语文课堂主问题提问的艺术
麦冠文
1
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
作者信息
1.
番禺区石碁镇海傍小学,广东 广州
折叠
摘要
在小学语文教学中,主问题是课堂教学的主要内容,对学生的学习是非常重要的,能够提高学生的学习效率.通过语文课堂主问题教学,让学生的思维能力得到提高,让学生掌握更多的知识,这对学生的学习很有帮助.因此,对小学语文课堂主问题提问对学生教学的重要意义进行了分析,并提出发挥主问题提问艺术的策略.
关键词
思维
/
小学语文
/
主问题
/
提问
/
艺术
引用本文
复制引用
出版年
2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团
新课程·中旬
影响因子:
0.092
ISSN:
1673-2162
引用
认领
参考文献量
1
段落导航
相关论文
摘要
关键词
引用本文
出版年
参考文献
引证文献
同作者其他文献
同项目成果
同科学数据成果