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巧用"读写绘"激活小学语文阅读教学
巧用"读写绘"激活小学语文阅读教学
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中文摘要：
语文作为教学的基础学科和重要组成部分,在小学教学中占着举足轻重的位置.尤其是随着新课改的推进,语文学习的难度逐渐增加,而阅读更是因为对阅读量和阅读速度要求的双提高,使得学生难以完成相应的阅读任务.因此,相应地改变小学语文阅读教学的教学方式,最大化地提升学生的阅读能力,就成了适应教学改革的内在要求.
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作者：
薛秀菊
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作者单位：
江苏省新沂市草桥镇周嘴中心小学,江苏 新沂
关键词：
"读写绘"
小学语文
阅读教学
教学策略
出版年：
2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团
新课程·中旬
影响因子：
0.092
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(12)
参考文献量
2
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