新课程·中旬2019，Issue(12) ：51.

以提升思维品质为导向,优化小学英语词汇教学

陈丹峰
新课程·中旬2019，Issue(12) ：51.
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以提升思维品质为导向,优化小学英语词汇教学

陈丹峰1
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作者信息

  • 1. 浙江省宁波市象山县大徐镇中心小学,浙江 宁波
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摘要

随着教育的不断发展,核心素养成为教育教学新一轮的航向标,为教育教学指明发展道路.思维品质是核心素养中培养的一种重要的能力,在小学英语教学过程中培养学生的思维品质,能够有效改变词汇教学方式,优化词汇教学,进而逐步有效提升学生的思考分析能力,树立学生学习英语知识的自信心,激发学生英语学习兴趣,促使学生在学习过程中能够进行多元化的思维活动,这对提升学生的英语综合素养有着重要的作用.基于教学经验,就以提升思维品质为导向,优化小学英语词汇教学提出几点看法,以供参考.

关键词

小学英语/词汇教学/思维品质

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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