以提升思维品质为导向,优化小学英语词汇教学

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：随着教育的不断发展，核心素养成为教育教学新一轮的航向标，为教育教学指明发展道路。思维品质是核心素养中培养的一种重要的能力，在小学英语教学过程中培养学生的思维品质，能够有效改变词汇教学方式，优化词汇教学，进而逐步有效提升学生的思考分析能力，树立学生学习英语知识的自信心，激发学生英语学习兴趣，促使学生在学习过程中能够进行多元化的思维活动，这对提升学生的英语综合素养有着重要的作用。基于教学经验，就以提升思维品质为导向，优化小学英语词汇教学提出几点看法，以供参考。

作者：

陈丹峰

展开 >

作者单位：

浙江省宁波市象山县大徐镇中心小学,浙江宁波

关键词：

小学英语词汇教学思维品质

出版年：

2019

新课程·中旬

山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2019.(12)

参考文献量2