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链接生活,构建道德与法治精彩课堂

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学生的道德成长是《道德与法治》教材中的一条暗线,本课程的总目标是"培养具有良好品德和行为习惯,乐于探究,热爱生活的儿童"。"生活即教育。"想在实际教学中扎实完成本课程的总目标,教师就一定要牢牢抓住学生实际生活这一教学资源,以避免"一头热、一头冷"的教育局面,大大提升整体课堂教学效果。

马璇

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青海油田第一小学,甘肃 敦煌

道德与法治 生活化 策略

2019

新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子:0.092
ISSN:1673-2162
年,卷(期):2019.(12)
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