核心问题引领,在深度学习中逼近小学数学本质

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中文摘要：数学学习是小学课程教学科目之一，教师应采用现代化的信息技术手段教学，积极跟进"互联网+教育"的时代，向云校家、移动讲台等现代化的教学手段看齐，抓住数学学习的核心问题，在深度学习中逼近小学数学本质内容，提高学生的数学学习兴趣，实现学生数学素养提升的最终目的。首先分析了小学数学教学当前环境下面临的困难和挑战，然后提出了用核心问题引导，在深度学习中逼近小学数学本质的具体方法，希望实现学生数学成绩的进步。

作者：

邱清娥

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作者单位：

福建省三明市明溪县教师进修学校,福建三明

关键词：

核心问题引领深度学习小学数学本质

出版年：

2019

新课程·中旬

山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2019.(12)

被引量3
参考文献量2