新课程·中旬2019，Issue(12) ：62.

浅谈小学数学生活化教学的有效路径

巴凤芹
新课程·中旬2019，Issue(12) ：62.
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浅谈小学数学生活化教学的有效路径

巴凤芹1
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作者信息

  • 1. 甘肃省金昌市金川总校第三小学,甘肃 金昌
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摘要

随着教育的不断发展,小学教育模式同样在不断改变和创新.小学数学生活化教学逐渐走向小学校园中,以加深学生对数学的理解和使学生将数学知识运用到实际中为目的.小学数学生活化能够活跃上课气氛,促进学生接受新知识,提高学习能力.基于此,就关于小学数学生活化教学的有效途径展开讨论与研究.

关键词

小学数学/生活化/有效路径

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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