复习课是小学课堂教学的重要课型之一，尤其是在小学六年级这一重要时期，在复习解决问题策略时，不仅是教师引导学生提高应用所学知识解决问题能力的过程，更是一个帮助学生自主梳理，查漏补缺、提高发展，构成新的知识体系的一个过程。因此，在小学数学六年级解决问题的复习过程中，教师除了要关注学生解决问题的能力方面，还应该思考如何帮助学生提高知识运用能力，促进学生完善自我知识体系，从而有效提高学生解决问题的能力。基于此，就结合多年教学经验，对小学数学六年级解决问题的复习策略进行分析与探讨，在分析小学数学六年级解决问题复习课现状的基础上，提出几点教学策略，以供广大教育者参考。
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