新课程·中旬2019，Issue(12) ：66.

坚持以人为本,构建小学数学精彩课堂

杜小伟
新课程·中旬2019，Issue(12) ：66.
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坚持以人为本,构建小学数学精彩课堂

杜小伟1
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作者信息

  • 1. 浙江省桐乡市实验小学教育集团城北小学,浙江 桐乡
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摘要

在小学数学教学中,教师要坚持新课标的要求,精心设计教学内容,从培养学生的学习兴趣入手设计教学内容,引导他们进行主动探索,使课堂教学活动在他们的主动学习和教师的有效指导下深入进行.教师为了构建优质的小学数学教学,需要利用丰富的教学活动来激发学生的求知欲,在教学过程中践行以人为本的教学理念,使学生能在自主学习和合作学习下深入理解数学知识,推动数学教学的高效进行.

关键词

小学数学/导入环节/多媒体教学/合作学习

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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