用数学文化滋润小学数学课堂

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中文摘要：《义务教育数学课程标准》指出数学是人类的一种文化，数学内容、数学思想方法、数学语言等都是现代文明的组成部分。这意味着数学教师要展示数学的旺盛生命活力，则应该将数学文化引进来，让数学教学不再是严谨又枯燥的教学，还原数学本来的文化面貌。因此，数学教师要着重关注数学文化与数学课堂教学相融合的发展趋势，并在这一趋势下探索数学文化引领数学教学的有效策略。以北师大版小学数学为例，探讨小学数学教师如何利用数学文化来滋润其数学课堂，彰显小学数学教学应有的魅力。

作者：

韩丽珍

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作者单位：

福建省南平市政和县南门小学,福建南平

关键词：

小学数学数学文化教学策略

出版年：

2019

新课程·中旬

山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2019.(12)

被引量2
参考文献量5