新课程·中旬2019，Issue(12) ：85.

瞄准"异动"见"异"思迁——基于统编教材老文新编对比下的教学思考

叶建红
新课程·中旬2019，Issue(12) ：85.
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瞄准"异动"见"异"思迁——基于统编教材老文新编对比下的教学思考

叶建红1
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作者信息

  • 1. 杭州市行知小学,浙江 杭州
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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
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