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浅析"互联网+教育"背景下的小学高年级作文教学
浅析"互联网+教育"背景下的小学高年级作文教学
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中文摘要：
对小学高年级语文教学来说,作文是语文教学的重要组成部分,而互联网的发展能有效改变传统作文教学方式,将小学生放于教学主体地位,不断激发小学生对作文学习的兴趣.从鼓励小学生自主创作、引导小学生整合资源、创设写作教学意境、进行多元教学评价四个角度进行深入研究.
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作者：
马新源
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作者单位：
甘肃省平凉市崇信县教育和科学技术局,甘肃 平凉
关键词：
"互联网+教育"
小学高年级
作文教学
出版年：
2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团
新课程·中旬
影响因子：
0.092
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(12)
被引量
1
参考文献量
1
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