新课程·中旬2019，Issue(12) ：120.

小学语文教学中开展合作学习的意义及策略

倪金荣
新课程·中旬2019，Issue(12) ：120.
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小学语文教学中开展合作学习的意义及策略

倪金荣1
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作者信息

  • 1. 江西省余干县玉亭镇中心小学,江西 余干
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摘要

《义务教育语文课程标准》主要侧重于学生之间的捆绑性学习,让学生在小组讨论中找到解决问题的办法,并画出该问题的重点、难点;目前有很多学校都采纳了这种新型的教育方式,并且取得了一些成效.对于那些刚刚迈进小学校园的学生,他们的团队合作意识薄弱,为此老师要及时给学生灌输一些关于团结合作的意识,并适当地创设出适合分组学习的环境,让学生在讨论与研究中共同进步.

关键词

学生/语文课本/团队学习

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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