新课程·中旬2019，Issue(12) ：124.

小学英语互动教学模式探究

宋娟
新课程·中旬2019，Issue(12) ：124.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

小学英语互动教学模式探究

宋娟1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省睢宁县第五小学,江苏 睢宁
  • 折叠

摘要

在传统的小学英语教学中,教师在课上进行填鸭式的教学,使课堂只有教师一个人一直在讲,学生没有发言、交流、互动的机会,课堂气氛压抑、沉闷、枯燥.随着新课程的改革,互动教学模式主要是从小学生的性格和兴趣出发,重视学生的学习能力培养.立足于小学英语互动教学实践,列举教学实例来提高互动教学的有效性.

关键词

小学英语/互动教学/方法/有效性

引用本文复制引用

出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量1
段落导航相关论文