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浅谈小学数学教学中"动手做"主题的实施策略
浅谈小学数学教学中"动手做"主题的实施策略
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中文摘要：
随着新课改的不断深入,社会对人才的选拔越来越倾向于综合素养的考查.为了实现学生的全面发展,单纯只抓理论知识的教育是远远不够的,更需要让学生培养好"动手做"的能力.在小学数学教学中进行"动手做"主题训练,是将关注点放在人们对知识的实践运用中,更注重学生的操作能力,从而提升数学教学的实际效果.
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作者：
花超
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作者单位：
江苏省新沂市窑湾镇王楼小学,江苏 新沂
关键词：
小学数学
"动手做"
数学教学
教学策略
出版年：
2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团
新课程·中旬
影响因子：
0.092
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(12)
参考文献量
1
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