新课程·中旬2019，Issue(12) ：130.

小组合作,体验成功——浅析小学数学的小组合作学习模式

张龙珠
新课程·中旬2019，Issue(12) ：130.
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小组合作,体验成功——浅析小学数学的小组合作学习模式

张龙珠1
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作者信息

  • 1. 福建省三明市宁化师范学校附属小学,福建 三明
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摘要

伴随着现代社会的发展,教师在小学数学教学过程中,应该越来越注重对学生小组合作意识的培养,不断地提高学生的学习能力.数学是小学课程的基本科目之一,能够有效培养小学生的合作能力,可以充分提高学生的数学素养,让他们对于数学学习更加充满兴趣.对小学数学小组合作学习模式的优越性进行探究分析,并提出小学数学小组合作学习模式的具体措施,希望能够提高小学数学课堂教学的实效性,促进学生数学成绩的进步.

关键词

小学数学教学/小组合作/学习模式

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
被引量3
参考文献量1
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