新课程·中旬2019，Issue(12) ：137.

探究式小学数学课堂的构建

毛云燕
新课程·中旬2019，Issue(12) ：137.
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探究式小学数学课堂的构建

毛云燕1
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作者信息

  • 1. 淄博市张店区文苑学校,山东 淄博
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摘要

自主探究式数学课堂的构建是素质教育下所倡导的一种新的学习方式,这种方式不仅能够落实课改所提出的"以学生的发展为中心"的教育理念,也能培养学生的学习能力,对学生基本数学素养的全面提升也具有一定的推动作用.所以,在小学阶段的数学教学过程中,教师要结合教材内容,通过创设探究式教学情境来提高学生的课堂效率,并使学生在独立思考、自主探究中掌握知识,同时,也为学生创新意识的形成打好基础.

关键词

小学数学/探究式/游戏/生活/习题

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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