国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
小学数学教学中创设有效问题情境的对策研究
小学数学教学中创设有效问题情境的对策研究
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
随着社会的不断发展,当今的教育水平和要求是不断提高的.因而学习效率的提升也成为当今教育学习所要解决的重中之重.在小学数学的教学当中,创设有效问题情境的教学方法成为提高学习效率的一大有效方式.教师通过创设情境,使学生参与问题的讨论,提高了学生的学习积极性,节省了教学时间,加快了教学进度,同时也为教师的教学活动带来了便捷性.对小学数学教学中创设有效问题情境的对策进行研究.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
鞠孝永、吴健
展开 >
作者单位：
山东省益都师范学校附属小学,山东 潍坊
关键词：
小学数学
创设有效问题情境
对策研究
出版年：
2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团
新课程·中旬
影响因子：
0.092
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(12)
参考文献量
1
NETL
NSTL
万方数据
