新课程·中旬2019，Issue(12) ：138.

小学数学教学中创设有效问题情境的对策研究

鞠孝永 吴健
新课程·中旬2019，Issue(12) ：138.
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小学数学教学中创设有效问题情境的对策研究

鞠孝永 1吴健1
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作者信息

  • 1. 山东省益都师范学校附属小学,山东 潍坊
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摘要

随着社会的不断发展,当今的教育水平和要求是不断提高的.因而学习效率的提升也成为当今教育学习所要解决的重中之重.在小学数学的教学当中,创设有效问题情境的教学方法成为提高学习效率的一大有效方式.教师通过创设情境,使学生参与问题的讨论,提高了学生的学习积极性,节省了教学时间,加快了教学进度,同时也为教师的教学活动带来了便捷性.对小学数学教学中创设有效问题情境的对策进行研究.

关键词

小学数学/创设有效问题情境/对策研究

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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