基于核心素养的小学数学思维导图的实践研究

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：思维导图可以说是一种科学的思维工具,其在教育领域具有不可估量的教学作用,尤其是在培养学生的思维能力方面,更是发挥着很大的优势.对于当下的小学数学教学而言,教师愈发重视核心素养这一理念的引入与运用.而学生的思维能力培养本身就是核心素养理念指导下教师应该达成的重要教学目标,如今要实现这一教学目标,要求教师要善于运用思维导图优化自身的课堂教学.基于此,主要以北师大版小学数学教学为例,在核心素养理念指导下,围绕如何合理地运用思维导图进行优化教学而展开探讨.

作者：

周淑英

展开 >

作者单位：

福建省南平市政和县南门小学,福建南平

关键词：

小学数学核心素养思维导图教学指导

出版年：

2019

新课程·中旬

山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2019.(12)

被引量2
参考文献量2