新课程·中旬2019，Issue(12) ：157.

小学语文教学中提高学生阅读能力的策略探讨

向筱茜
新课程·中旬2019，Issue(12) ：157.
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小学语文教学中提高学生阅读能力的策略探讨

向筱茜1
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作者信息

  • 1. 江苏省淮安市白鹭湖小学,江苏 淮安
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摘要

在整体小学阶段教学过程中,语文教学成为其内部极为重要的内容.语文教师必须体会自我责任,在新课堂模式开展下,积极整合教材,采用问题情景、阅读空白、合作学习、共同制定等模式,构建整体课堂,实现学生阅读能力提高的目标.主要介绍小学语文教学中的阅读能力改革探究,从具体策略进行讲述.

关键词

小学语文/阅读能力/情景创设/合作学习

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
被引量2
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