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小学语文教学中提高学生阅读能力的策略探讨
小学语文教学中提高学生阅读能力的策略探讨
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中文摘要：
在整体小学阶段教学过程中,语文教学成为其内部极为重要的内容.语文教师必须体会自我责任,在新课堂模式开展下,积极整合教材,采用问题情景、阅读空白、合作学习、共同制定等模式,构建整体课堂,实现学生阅读能力提高的目标.主要介绍小学语文教学中的阅读能力改革探究,从具体策略进行讲述.
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作者：
向筱茜
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作者单位：
江苏省淮安市白鹭湖小学,江苏 淮安
关键词：
小学语文
阅读能力
情景创设
合作学习
出版年：
2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团
新课程·中旬
影响因子：
0.092
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(12)
被引量
2
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