新课程·中旬2019，Issue(12) ：167.

小学高年级英语语法教学"激趣提效"的策略与思索

王珊珊
新课程·中旬2019，Issue(12) ：167.
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小学高年级英语语法教学"激趣提效"的策略与思索

王珊珊1
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作者信息

  • 1. 吉林省通化市通化县光华镇中心小学,吉林 通化
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摘要

小学高年级英语教师对英语语法的教学,需尤其关注与重视.由于小学高年级的英语学习直接影响同学们升初中的英语学习,因此针对语法这一英语教学重点做出相应的优化与创新,使同学们能够逐步提高英语语法学习的兴趣并且在学习语法的质量及效率上得到有效提高,以通过学习语法进一步提高英语学习能力,对英语学科形成学习的意识.

关键词

小学英语/语法教学/激趣提效/策略探究

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量3
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