新课程·中旬2019，Issue(12) ：168.

培养小学生数感的实践与探索

黄美英
新课程·中旬2019，Issue(12) ：168.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

培养小学生数感的实践与探索

黄美英1
扫码查看

作者信息

  • 1. 福建省三明市沙县高桥中心小学,福建 三明
  • 折叠

摘要

数感,主要用于表示学生对数与数量、数量关系、运算结果估计的感悟,也可被理解为"数感觉".数感既是一种知识,又是一种能力.在日常学习中,当学生具备数感以后,他们将更加善于用数学眼光看待世界,认识事物,慢慢养成良好实际问题解决能力.将针对课堂教学中数感培养问题展开详细阐述.

关键词

数学教学/数感/培养

引用本文复制引用

出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量1
段落导航相关论文