新课程·中旬2019，Issue(12) ：175.

探究小学数学教学中培养学生逻辑思维能力的策略

李玉平
新课程·中旬2019，Issue(12) ：175.
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探究小学数学教学中培养学生逻辑思维能力的策略

李玉平1
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作者信息

  • 1. 吉林省榆树市新庄镇中心小学,吉林 榆树
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摘要

我国教育越来越重视学生全面发展,更新了小学数学的教育理念和教育方法,小学数学新增了两大抽象学派:逻辑思维能力和空间想象力.逻辑思维能力的形成有助于学生思维的成熟,不仅能有效提高数学学习质量,还能利用逻辑思维能力解决生活中遇到的问题,提高自身综合素质.因此,要加强对小学生逻辑思维能力的培养,让学生善于用逻辑性解决问题.

关键词

小学数学/逻辑思维能力/综合素质

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
被引量2
参考文献量1
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