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借力迁移策略,发展应用意识——结合北师大版数学四年级下册的教学实践
借力迁移策略,发展应用意识——结合北师大版数学四年级下册的教学实践
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中文摘要:
培养学生的应用意识具有重大的意义,是教师教学艺术的体现.教师应通过知识迁移、方法迁移、态度迁移等多种途径培养学生的应用意识.
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作者:
黄柳停
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作者单位:
福建省晋江市实验小学凤竹校区,福建 晋江
关键词:
应用意识
迁移
学科
生活
出版年:
2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团
新课程·中旬
影响因子:
0.092
ISSN:
1673-2162
年,卷(期):
2019.
(12)
参考文献量
2