新课程·中旬2019，Issue(12) ：185.

如何培养低年段学生数学表达能力

刘婷
新课程·中旬2019，Issue(12) ：185.
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如何培养低年段学生数学表达能力

刘婷1
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作者信息

  • 1. 南京市江宁开发区学校,江苏 南京
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摘要

数学表达是让学生运用数学语言简练地表达出自己的思维过程和思维结果.在数学课堂教学中,针对低年段学生的年龄和语言发展的特征,结合孩子在课堂上出现的现象,分析孩子数学表达所存在的问题,教师采取不同的教学方法以及教学策略,发展学生的数学语言,帮助学生积累数学语言,养成数学表达的习惯,提高学生数学表达的能力,让不同的学生在表达能力上有不同的提高.

关键词

低年段/数学语言/数学表达

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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