课堂小游戏在音乐教学中调动学生积极性的实践

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：游戏是小学生获取知识和生活经验的重要载体,课堂小游戏是提升课堂教学活力和增强学生学习兴趣的有效途径,而音乐作为一种有声艺术,在培养学生审美意识与审美能力方面具有积极作用,是提升学生综合素质和陶冶学生情操的关键基础,充分发挥课堂小游戏的积极作用,激发学生学习音乐的积极性与主动性,有利于获得事半功倍的课堂教学效果.因此,主要阐述在音乐教学中应用课堂小游戏的必要性,并探讨课堂小游戏在音乐教学中调动学生积极性的实践策略.

作者：

刘慧娟

展开 >

作者单位：

江西省吉水县思源学校,江西吉水

关键词：

小学音乐课堂小游戏学生积极性

出版年：

2019

新课程·中旬

山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2019.(12)