新课程·中旬2019，Issue(12) ：209.

适合学生差异发展的校本课程"星级"评价探究

宫玉宁
新课程·中旬2019，Issue(12) ：209.
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适合学生差异发展的校本课程"星级"评价探究

宫玉宁1
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作者信息

  • 1. 烟台市牟平区文化街道新建街小学,山东 烟台
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摘要

随着"核心素养"的提出,学校立足于学生的终身发展,尊重学生个性,关注学生差异,以德育人文类、学科拓展类、技术技能类、实践活动类组成多元校本课程,让每一个学生在课程学习中绽放出独特的光彩.在完善课程体系的同时,对课程的评估、开发、实施、评价等内容进行了比较深入的探究.

关键词

校本课程标准/评价体系/评价手册

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
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