新课程·小学2011，Issue(6) ：53-53.

另辟蹊径,快乐阅读——小学语文课外阅读新模式的探究

王素兰
新课程·小学2011，Issue(6) ：53-53.
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另辟蹊径,快乐阅读——小学语文课外阅读新模式的探究

王素兰1
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作者信息

  • 1. 江苏省盐城市响水县七套小学
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摘要

小专题课外阅读是全面推进学生课外阅读的有效途径,主要通过确定专题,激发阅读兴趣;创造条件,确保参与广度;指导方法,注重阅读积累;开展活动,展示阅读成果;多元评价,促进自主阅读这五个环节引导学生进行课外阅读,让学生爱读书、会读书,全面提高学生的语文素养。

关键词

语文课外阅读/快乐阅读/引导学生/小学/阅读兴趣/阅读积累/多元评价/自主阅读

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出版年

2011
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量7
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