新课程·小学2015，Issue(1) ：22-22,23.

小学数学基本数量关系认知教学浅析

储月锋
新课程·小学2015，Issue(1) ：22-22,23.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

小学数学基本数量关系认知教学浅析

储月锋1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省金坛市西岗小学
  • 折叠

摘要

数量关系是小学数学中捋顺解题思路的关键。许多小学生不会解决应用题，实际上就是没有掌握如何在情境描述中厘定数量关系，只有引导他们掌握捋顺已知量与未知量数量关系的技巧，才能让他们真正掌握解决应用题的方法。结合一线教学实践，对怎样在小学数学教学中让学生掌握厘定基本数量关系的技巧进行几点例析。

关键词

小学数学/数量关系/比较/比例/训练

引用本文复制引用

出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
段落导航相关论文