新课程·小学2015，Issue(1) ：90-90.

动静相融--浅谈低年级音乐课堂中的组织教学

王雯雯
新课程·小学2015，Issue(1) ：90-90.
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动静相融--浅谈低年级音乐课堂中的组织教学

王雯雯1
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作者信息

  • 1. 泉州师范学院附属丰泽小学
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摘要

低年级的学生刚刚迈入小学阶段，活泼好动，专注力不够。因此，科学、合理地组织好教学，使课堂有序、完整地进行，是教授好低年级音乐课程的一个重要保障。教师需要拥有冷静的观察能力，并且能够运用各种方式组织好课堂教学，吸引学生的注意力，使学生能够把精力投注到课堂当中，使丰富多彩的教学环节能够环环相扣，提高教学质量与效率。

关键词

低年级课堂/组织教学/动静结合

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
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