新课程·小学2015，Issue(1) ：103-103.

创设生活化教学情境，让学生体验数学乐趣

凌永辉
新课程·小学2015，Issue(1) ：103-103.
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创设生活化教学情境，让学生体验数学乐趣

凌永辉1
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作者信息

  • 1. 青海省西宁市大通县斜沟乡中心学校
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摘要

数学是我们人类生活中不可缺少的工具，数学是生活中的一面镜子，数学教学没有联系生活就没有魅力，同样生活是不能离开数学的，借此阐述怎样创设生活化的数学教学情境，让学生体验数学乐趣。

关键词

数学教学/生活化/数学乐趣

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
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