新课程·小学2015，Issue(1) ：146-146,147.

一课三磨，且行且思

经辉
新课程·小学2015，Issue(1) ：146-146,147.
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一课三磨，且行且思

经辉1
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作者信息

  • 1. 江苏省常州市潞城小学
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摘要

基础教育课程改革背景下的课堂教学应是基于每一个儿童理解的生态课堂。

关键词

儿童/理解/生态课堂

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
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