新课程·小学2015，Issue(1) ：183-183.

英语课堂提问定位价值剖析

陈雯
新课程·小学2015，Issue(1) ：183-183.
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英语课堂提问定位价值剖析

陈雯1
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作者信息

  • 1. 江苏省镇江市丹徒实验学校
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摘要

以英语课堂提问的定位价值为论述重点，阐述把握提问价值来引导并激活学生的学习激情，增强学习主动性和创造力。依据学生学习实情创设多样性和趣味化的问题，对启发学生深入思考、探究具有不可替代的指导意义。

关键词

小学英语/课堂/提问/价值

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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