新课程·小学2015，Issue(1) ：12-12,13.

如何培养低年级学生解决数学问题的能力

陈方
新课程·小学2015，Issue(1) ：12-12,13.
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如何培养低年级学生解决数学问题的能力

陈方1
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作者信息

  • 1. 安徽省安庆市枞阳县麒麟镇阳和小学
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摘要

低年级学生思维较为形象，逻辑性较差，面对逻辑性较强的数学学科，教师应教会学生学数学，培养学生解决数学问题的能力。

关键词

低年级学生/解决问题/生活化教学/图解法

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量2
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