新课程·小学2015，Issue(1) ：24-24.

尊重学生人格，关注学困生的发展--浅谈对学困生的转化

徐付娥 左君
新课程·小学2015，Issue(1) ：24-24.
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尊重学生人格，关注学困生的发展--浅谈对学困生的转化

徐付娥 1左君1
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作者信息

  • 1. 湖北省襄阳市宜城市环翠小学
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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
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