新课程·小学2015，Issue(1) ：37-37.

取法于课文，运用于写作--仿写课文的认识与实践

杨俊莉
新课程·小学2015，Issue(1) ：37-37.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

取法于课文，运用于写作--仿写课文的认识与实践

杨俊莉1
扫码查看

作者信息

  • 1. 吉林省敦化市第二小学
  • 折叠

引用本文复制引用

出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
段落导航相关论文