新课程·小学2015，Issue(1) ：79-79.

相时而动，巧用媒体，教活语文--浅谈数字化资源使用的最佳时机

周晓斌
新课程·小学2015，Issue(1) ：79-79.
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相时而动，巧用媒体，教活语文--浅谈数字化资源使用的最佳时机

周晓斌1
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作者信息

  • 1. 重庆市忠县复兴镇中心小学校
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摘要

在语文教学中，恰当地运用电教媒体，不仅可以激发学生的兴趣，而且有助于学生快速、高效地获取知识，发展思维，强化能力，拓宽认知空间。试论语文教学中，合理把握数字化教育资源使用的时机，以达到传统教育和现代教育手段的相互融合，相互渗透，相互补充，培养和发展学生的智能，提高语文教学的实效性。

关键词

语文教学/数字化资源/激发动机/突破难点/体验意境/熏陶情感/拓宽视野

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
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