新课程·小学2015，Issue(1) ：120-120,121.

幼儿园主题教学下的有效性识字教学

南英花
新课程·小学2015，Issue(1) ：120-120,121.
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幼儿园主题教学下的有效性识字教学

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作者信息

  • 1. 吉林省敦化市第二幼儿园
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摘要

幼儿园主题教学是当今比较流行的教学模式，但是还不太成熟，应用过程中出现的问题很多，比如流于形式、缺乏整体性与层次性。那么在这种情况下，应该怎样进行授课，以提高幼儿识字的能力，扩充其知识量呢？

关键词

幼儿园/主题教学/识字能力/有效性

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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