新课程·小学2015，Issue(1) ：151-151.

如何增加小学美术课堂的灵动性

刘黎
新课程·小学2015，Issue(1) ：151-151.
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如何增加小学美术课堂的灵动性

刘黎1
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作者信息

  • 1. 内蒙古自治区赤峰市巴林左旗林东第二小学
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摘要

在新课程改革的背景下，美术教学内容不再是简简单单地教授学生画画，而是要在美术课堂中提高学生的审美能力。对于美术教师来说，在教学中应该采用合适的教学方法，促使小学美术课堂的效率得以提高。从小学美术教学活动现状着手，重点围绕如何增加小学美术课堂的灵动性展开分析。力求通过努力，找到促进小学美术课堂教学效果不断提升的可靠途径。

关键词

小学美术课堂/灵活性/途径

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量2
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