新课程·小学2015，Issue(1) ：162-162,163.

小学阅读教学中读写结合的策略初探

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新课程·小学2015，Issue(1) ：162-162,163.
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小学阅读教学中读写结合的策略初探

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作者信息

  • 1. 青海省西宁市大通县桥头第一小学
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摘要

在语文教学活动中，阅读与写作教学是重要组成部分。在开展阅读教学活动的过程，应该有效运用“读写结合”教学策略，指导学生提高阅读与写作水平。基于小学语文阅读教学活动现状，重点分析与探讨“阅读教学中读写结合策略”的应用问题。希望通过努力，找到将读写结合策略充分应用于小学阅读教学活动中的有效策略。

关键词

小学语文/阅读教学/读写结合

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量14
参考文献量1
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