新课程·小学2015，Issue(1) ：177-177.

浅谈小学美术欣赏课的教学艺术

王丽
新课程·小学2015，Issue(1) ：177-177.
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浅谈小学美术欣赏课的教学艺术

王丽1
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作者信息

  • 1. 长春净月高新技术产业开发区教育科研中心
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摘要

美术以学习活动方式划分美术学习领域，加强学生的学习活动的综合性和探索性。开展好小学美术欣赏·评述课，要在欣赏活动中紧扣美术艺术的审美特性，在评述过程中抓住欣赏的基点，在学习过程中充分发挥学生的主体功能，可以使学生在积极的体验中发展观察能力，提高学生的审美品位。

关键词

欣赏·评述/审美特性/评述基点/主体性

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
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