关于幼儿游戏化音乐教育的几点思考

萨仁图娜拉¹

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作者信息

1. 内蒙古自治区鄂尔多斯市杭锦旗蒙古族幼儿园
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摘要

爱玩爱闹是幼儿性格的一大特点，开朗活泼的他们天生喜欢玩游戏，因为在游戏中幼儿可以找到乐趣，所以，音乐教师可以利用他们的性格特点将枯燥的音乐教学变成一种有趣的游戏。要想提高幼儿对于音乐学习的积极性，游戏化教学是一个有效可行的重要途径。所以，要怎样更好地将音乐教学变成充满欢乐的游戏显得格外重要。将从下列几部分进行关于幼儿游戏化音乐教育的思考，对这个问题进行探讨总结出有效的对策。

关键词

幼儿/音乐教育/游戏化/音乐教师

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出版年

2015

新课程·小学

山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114

ISSN：1673-2162

参考文献量1

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