新课程·小学2015，Issue(2) ：57-57.

抓好字词句教学，提高学生语言文字的应用能力

赵燕兰
新课程·小学2015，Issue(2) ：57-57.
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抓好字词句教学，提高学生语言文字的应用能力

赵燕兰1
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作者信息

  • 1. 广西壮族自治区贵港市平南县大安镇中心小学
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摘要

对于小学生来说，语言文字的运用是学习语文这门课程的基础，对于日后能否更好地学习语文起着决定性的作用。而想要使学生运用语言文字的能力得到提高，首先要做的是教小学生识字，只有认识更多的字才能在日后的阅读、写作中更好地加以运用。目前我国的小学语文教学中经常将识字单独训练，让学生机械地记忆，无法培养学生的兴趣，使教学目标难以达成。

关键词

小学语文/语言文字/教学策略

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量3
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