新课程·小学2015，Issue(2) ：94-94.

让学生做数学学习的主人--“认识长方体和正方体”教学的几点做法

贾志诚
新课程·小学2015，Issue(2) ：94-94.
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让学生做数学学习的主人--“认识长方体和正方体”教学的几点做法

贾志诚1
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作者信息

  • 1. 青海省西宁市晓泉小学
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摘要

“数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间互动交往与共同发展的过程。”因此，在课堂教学中，教师应当真正把学生当作学习的主人，发挥学生的主体作用，让学生积极参与数学学习的全过程，使他们的知识与能力在参与学习的过程中得到全面发展。那么，在小学数学教学中，如何让学生做学习的主人呢？在教学“认识长方体和正方体”一课时，进行了一些尝试，下面谈谈具体做法。

关键词

探索/兴趣/自主研究

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
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