新课程·小学2015，Issue(2) ：149-149.

自读自悟教学中的思考及对策探讨

黄海英
新课程·小学2015，Issue(2) ：149-149.
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自读自悟教学中的思考及对策探讨

黄海英1
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作者信息

  • 1. 广东省清远市佛冈县第三小学
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摘要

在新课程理念的倡导下，一个自读自悟的新型教学模式正在语文课堂教学中出现。从近几年的教研课、观摩课中，对创设情境的实效性、学生参与的全体性又引发了思考，就这几个思考进行了一些探讨。

关键词

以生为本/创设情境/精心策划

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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