新课程·小学2015，Issue(2) ：171-171.

对当前小学语文课堂教学改革的辩证性思考

王建军
新课程·小学2015，Issue(2) ：171-171.
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对当前小学语文课堂教学改革的辩证性思考

王建军1
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作者信息

  • 1. 广东省深圳市龙华新区教育科学研究管理中心
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摘要

积极推进课程改革以来，在教学理念、课堂行为、课程资源开发以及课堂师生关系和师生地位等方面均出现了积极的变化，但是由于在理念、理解、操作层面不深入，甚至偏差，课堂教学出现不同的问题。通过对课堂教学的实践、观察和辨证性的思考，力图诠释探索真正的在小学语文课堂教学的课改之路。

关键词

课堂教学/改革/思考

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
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