新课程·小学2015，Issue(2) ：186-187,188.

对在小学劳技课中培养学生设计草图表达能力策略的探究

李启林
新课程·小学2015，Issue(2) ：186-187,188.
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对在小学劳技课中培养学生设计草图表达能力策略的探究

李启林1
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  • 1. 浙江省杭州市大关小学教育集团
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摘要

技术教育已经成为当今世界各国的重要战略，都将技术与生产劳动引进中小学的课程体系。在技术教育还没有成为一门独立学科的时候，中小学的《劳动与技术》课应当承担起培养学生技术素养的重任。设计草图的表达能力是技术设计的基础，在教学中根据教材所涉及的内容从模仿到创作、从读图到画图、从纯图到图文结合、从辅助到独立、从平面到立体、从整体到细节、从初稿到修正等进行培养学生良好的绘制设计草图能力的探究。

关键词

劳动技术/设计草图/培养策略

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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