新课程·小学2015，Issue(2) ：42-42.

幼儿园语言教学有效性提升的策略探究

董明月
新课程·小学2015，Issue(2) ：42-42.
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幼儿园语言教学有效性提升的策略探究

董明月1
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作者信息

  • 1. 河北省唐山市迁安市光彩幼儿园
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摘要

语言是人类交流的基本工具，幼儿阶段，是语言学习的黄金时期，幼儿对于语言具有天生的敏感性，处于学习语言知识的最佳时期，特别是口语表达能力学习，因此，在这个阶段要注意对幼儿进行良好的语言教学。让幼儿从小就能锻炼好自己母语的学习。主要针对如何提升幼儿园语言教学有效性进行了分析和探讨。

关键词

幼儿教育/语言教学/有效性/探析

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量1
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